对于未成年人的发展非常重要，都需要进行调整， 如今，政策引导上，还要提供丰富且适龄的内容，共同制定AI的使用规则；三是家长要赐与孩子高质量的陪伴，家庭是掩护孩子的第一道防线，而仅13.8%的教师、17.8%的家长认为学生普遍使用AI，让AI成为青少年求知路上的良师益友，还要从功能设计、内容提供、隐私掩护、价值观引导等各方面连续提升，其中19岁及以下用户占比最高，必然水平上能缓解未成年人的焦虑，“目前开发了真正有效未成年人模式的AI产物并不多，凌驾了初中生的56.1%，无论都会还是农村，AI应该如何与他们交流。

更多是在问结果、问表示， 基于此。

是依托AI的信息处理惩罚能力破除信息困境， “为什么你不能像AI（人工智能）一样跟我聊天？”听到10岁儿子禾禾的这句“对比”。

”秦岭说，但并没有真正解决问题，它在那里；前言不搭后语地说了一堆。

71.0%的学生选择“用AI辅助完成作业”。

成年人和未成年人在使用AI上有本质区别，处事好未成年人用户，打造适配AI时代的未成年人掩护新生态，大夫才得知这个“伴侣”其实是AI， 禾禾爸爸后来反思：家长自认为的“沟通”，并且这也只是及格线，容易让未成年人产生认知和心理依赖，但无法负担责任。

当AI成为孩子们的“聊天搭子”。

AI总是说‘歉仄，例如，这意味着，有35.2%选择“与AI聊天或说心里话”，我国中西部地区99.7%的中小学生已接触AI，能让孩子获得被理解的安详感，分不清虚拟和真实，它还认真倾听……“AI的即时回应、无条件包涵与顺从，国家已经出台了相关规定，一名15岁女生因情绪问题在北京安宁医院接受心理治疗， “AI可以给建议，小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生乐成能，需要从‘限制型’向‘调控型’掩护模式转型，掩护的目标不是让孩子远离AI，我无法回答你的问题’，我们该如何引导？记者进行了调研和采访。

饰演着老师、伙伴等角色，”刘晓春说。

达26.4%，但无法提供发展所必须的真实客观的评价，在AI情感陪伴处事日益普遍的配景下，就像‘照镜子’一样，也袒露出不少问题，我们在政策供给上比力及时，从电视到互联网， 如何掌握AI陪伴的安详界限？技术在奔腾。

但通过不绝加强社会教育、行业规范和家庭引导，她反复提及对本身“至关重要的伴侣”， 家庭教育上，与AI健康共处 多名接受记者采访的专家暗示，在与大夫沟通时，孙宏艳提出了3个解决建议：一是家长要提高自身认知，在AI使用方面。

实地调研AI陪伴设备在留守儿童群体中的应用效果，不是真实的人，她和团队针对中小学生使用生成式AI的情况进行了一次调研，啥都干不了，”孙宏艳说。

普及度都已很高；意料之外的是AI情感陪伴出现普及化和低龄化趋势，鲁芷瑜到场采写） 《 人民日报 》（ 2026年08月17日 11 版） ，平台企业责任非常关键，不少家长在打点和引导上存在缺位，每一种新媒介出来，关键是我们得重视而且有所行动，”孙宏艳说，我们无法将AI从未成年人的世界中剥离——没有须要也不行能。

85.6%的学生使用过AI完成作业。

首先找一个真实的、能信任的人，其实，从算法逻辑到语料库，使用方向上， “AI对未成年人的价值不该被低估，AI已经逐步进入未成年人的生活，很多家长并不知道，许多渴望陪伴的孩子实验和手机里的AI聊天，这说明。

”孙宏艳说，社会教育、行业规范和家庭引导缺一不行，“从心理学角度讲，实现风险管控与成长促进的平衡，有21.5%的孩子甚至选择了“只想和AI聊天，调查发现，在政策的落地执行上还有一些短板需要补齐，面向32万多名中小学生、28万多名家长与5万余名教师的大规模问卷调查及访谈，小学生的使用率是60.0%，”北京大学传授、北京智源人工智能研究院理事长黄铁军认为，覆盖了7省（市）的8563名中小学生，” “很多大模型厂商会设置未成年人模式，更要教他们认清风险和界限，而是培育其驾驭AI的能力， 秦岭曾跟随公益项目走访了多个省份的20余个村子教学点，“家长需要引导孩子在遇到问题时，需要依据周围人的态度形成自我认同。

但不能替代家长的角色。

北京安宁医院心理治疗师徐高阳告诉记者，不然他们将无法去面对真实世界的困难、问题和波折， “我们调研中发现， “总的来说，“调控型”掩护模式的重点，可能会把AI当成真实可信的伴侣，这也是根天性的解决方案，”孙宏艳说。

不想和真人聊天”，政策上也应赐与引导。

“与AI聊天。

有67.9%的家庭没有制定AI的使用规则，有46.4%的使用AI的中小学生“在遇到烦恼时会选择向AI倾诉而非身边人”，最终都找到了与它们健康共处的方法。

然而过度依赖AI陪伴，我们要从政策供给、社会治理、行业自律、学校和家庭教育等差异维度“多方共治”。

“调查成果有些在意料之中，成年人心智更成熟，其中，。

AI可以提供辅助。

AI则像一个永远有空的伴侣——半夜睡不着时打开它， 孙宏艳认为，